Z przyjemnością informujemy, że Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, za pośrednictwem Instytutu Pedagogiki, przystąpił do realizacji nowego międzynarodowego projektu pod nazwą „Empowering Educators for Sustainable Future: Enhancing Teacher Training Capacity for Ukraine’s Recovery (EESF)”, finansowanego w ramach programu Erasmus+ (konkurs ERASMUS-EDU-2025-CBHE – Capacity-Building projects in the field of Higher Education).
Liderem projektu jest Dragomanov Ukrainian State University w Kijowie (Ukraina), a jego koordynatorką – prof. Tetiana Matusevych.
Koordynatorem projektu ze strony UKEN jest dr hab. Nataliia Demeshkant, prof. UKEN.
Projekt EESF koncentruje się na modernizacji systemu kształcenia nauczycieli w Ukrainie, poprzez:
- integrację europejskich praktyk edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju (ESD),
- rozwój kompetencji cyfrowych i dydaktycznych kadry akademickiej,
- dostosowanie programów kształcenia do standardów europejskich.
Jednocześnie projekt wzmacnia potencjał instytucjonalny uczelni partnerskich, promuje równość płci oraz rozwija współpracę międzynarodową zgodnie z priorytetami programu Erasmus+. Jego nadrzędnym celem jest wsparcie budowy odpornego, inkluzyjnego i nowoczesnego systemu edukacji w Ukrainie, szczególnie istotnego w kontekście powojennej odbudowy kraju.
W projekcie uczestniczy szerokie konsorcjum międzynarodowe, w tym aż pięć uczelni ukraińskich, co podkreśla jego strategiczne znaczenie dla rozwoju szkolnictwa wyższego w Ukrainie. Partnerami projektu są:
- Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie (Polska)
- Mendel University in Brno (Czechy)
- Carlos III University of Madrid (Hiszpania)
- Hryhorii Skovoroda University in Pereiaslav (Ukraina)
- The National University of Ostroh Academy (Ukraina)
- Uzhhorod National University (Ukraina)
- Association of Sustainable Development Experts (Ukraina)
Projekt EESF stanowi kontynuację i rozwinięcie doświadczeń zdobytych w ramach wcześniejszego międzynarodowego projektu NETTDEVISE (Net(t)work for the Development and Exchange of Virtual and Inclusive Sustainability Education), realizowanego w Instytucie Pedagogiki UKEN. Dotychczasowe działania związane z kształceniem nauczycieli w zakresie edukacji dla zrównoważonego rozwoju w europejskim systemie edukacji zostają obecnie rozszerzone na system edukacyjny Ukrainy.
Celem projektu jest przygotowanie nauczycieli do podejmowania wyzwań związanych ze zrównoważonym rozwojem, które odgrywają kluczową rolę w odbudowie społecznej, gospodarczej i środowiskowej Ukrainy po wojnie z rosyjskim agresorem. W tym kontekście szczególnie istotne jest wykorzystanie doświadczenia Instytutu Pedagogiki UKEN, który od 2024 roku realizuje kilka kursów dotyczących edukacji dla zrównoważonego rozwoju, integracji koncepcji sustainability w pedagogice, a także oferuje studentom-przyszłym nauczycielom międzynarodowego kursu Education for Sustainable Development in Primary and Secondury Schools, prowadzonego zdalnie przez nauczycieli akademickich z Polski, Niemiec i Holandii.
Już w czerwcu 2026 roku UKEN będzie gospodarzem pierwszego kluczowego działania projektowego – wizyty studyjnej partnerów zagranicznych, za której realizację odpowiada jako główny wykonawca. Wizyta ta stanowi istotny etap budowania wspólnych standardów i wymiany dobrych praktyk w zakresie kształcenia nauczycieli.
Wyrazem uznania dla dorobku i kompetencji UKEN w obszarze edukacji dla zrównoważonego rozwoju jest również decyzja partnerów o organizacji konferencji podsumowującej projekt właśnie w Krakowie.
Jesteśmy przekonani, że projekt EESF przyczyni się do wzmocnienia międzynarodowej współpracy akademickiej oraz realnego wsparcia uczelni ukraińskich w procesie transformacji systemu edukacji. Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie pozostaje otwarty na dzielenie się wiedzą, doświadczeniem oraz aktywne wspieranie partnerów w realizacji wspólnych celów.
🔗 Więcej informacji o projekcie: https://eesf.org.ua/
