Call for Papers – SEL 2026 (Online Conference)
We are pleased to announce the SEL 2026 International Online Conference, which will take place on 26 May 2026.
The theme of this year’s conference is:
“Advancing Social Emotional Learning through Emotion Regulation and Management.”
In the context of growing educational challenges, global uncertainty, and increasing attention to mental health and well-being, the ability to understand, regulate, and express emotions constructively is becoming a key competence. Emotion regulation plays a central role in Social Emotional Learning (SEL), influencing cognitive functioning, interpersonal relationships, academic success, and long-term adaptation.
The conference aims to bring together researchers, educators, practitioners, and policymakers from around the world to explore how emotion regulation can be conceptualized, developed, and effectively implemented within SEL frameworks. The event promotes interdisciplinary dialogue, bridging theory and practice across diverse cultural and educational contexts.
Topics include (but are not limited to):
- Theoretical foundations of emotion regulation in SEL
- Empirical research (quantitative, qualitative, mixed methods)
- Classroom and school-based interventions
- Educator competencies and well-being
- Cultural and contextual perspectives
- Developmental and neuroscientific insights
- Digital and technological innovations in SEL
- Policy and system-level approaches
- Applied and practice-oriented contributions
📅 Conference date: 26 May 2026
📍 Format: Online (Zoom)
⏰ Submission deadline: 10 May 2026
We warmly encourage submissions from scholars and practitioners representing diverse disciplines, regions, and perspectives.
Please refer to the full Call for Papers for additional information.
Zaproszenie do nadsyłania abstraktów – SEL 2026 (konferencja online)
Z przyjemnością informujemy o międzynarodowej konferencji naukowej SEL 2026, która odbędzie się 26 maja 2026 roku w formule online.
Temat przewodni konferencji brzmi:
„Rozwijanie uczenia społeczno-emocjonalnego poprzez regulację i zarządzanie emocjami”
W obliczu rosnącej złożoności współczesnej edukacji, niepewności globalnej oraz zwiększonej troski o zdrowie psychiczne i dobrostan, umiejętność rozumienia, regulowania i konstruktywnego wyrażania emocji staje się kluczową kompetencją. Regulacja emocji stanowi fundament uczenia społeczno-emocjonalnego (SEL), wpływając na procesy poznawcze, relacje interpersonalne, osiągnięcia edukacyjne oraz funkcjonowanie jednostki w dłuższej perspektywie.
Celem konferencji jest zgromadzenie badaczy, nauczycieli, praktyków oraz decydentów z różnych krajów, aby wspólnie analizować, w jaki sposób regulacja emocji może być konceptualizowana, rozwijana i wdrażana w ramach podejść SEL. Wydarzenie ma charakter interdyscyplinarny i łączy perspektywy teoretyczne oraz praktyczne w różnych kontekstach kulturowych i edukacyjnych.
Zakres tematyczny obejmuje m.in.:
- Podstawy teoretyczne regulacji emocji w SEL
- Badania empiryczne (ilościowe, jakościowe i mieszane)
- Interwencje szkolne i programy edukacyjne
- Kompetencje nauczycieli i dobrostan zawodowy
- Uwarunkowania kulturowe i kontekstowe
- Perspektywy rozwojowe i neuronaukowe
- Technologie cyfrowe i innowacje w SEL
- Polityki edukacyjne i podejścia systemowe
- Zastosowania praktyczne i studia przypadków
📅 Data konferencji: 26 maja 2026
📍 Forma: online (Zoom)
⏰ Termin nadsyłania zgłoszeń: 10 maja 2026
Serdecznie zapraszamy do udziału badaczy i praktyków reprezentujących różne dziedziny, kraje i perspektywy.
Zgłoszenia należy wysyłać mailowo do organizatorów:
